Discuss both views: “Giải mã” dạng bài IELTS Discussion essay

Trong các dạng bài IELTS Writing Task 2, discuss both views and give your opinion được biết đến là sẽ hơi gây rối cho người làm lúc đầu. Nhưng nếu bạn nắm được yêu cầu và cách làm thì dạng bài IELTS discussion essay này sẽ không làm khó được bạn.

Bài viết hôm nay sẽ chia sẻ chi tiết về cấu trúc và cách viết bài discuss both views and give your opinion cũng như những lưu ý bổ ích khi làm bài.

Về dạng bài Discuss both views and give your opinion – IELTS Writing Task 2

Dạng bài IELTS Writing Task 2 này sẽ đưa ra 2 quan điểm trái ngược nhau của một đề tài và yêu cầu bạn nhận xét cả 2 quan điểm này (discuss both views), sau đó bày tỏ suy nghĩ của cá nhân bạn (give your opinion) về đề tài được nhắc đến.

Để có sự chuẩn bị tốt nhất cho các sĩ tử đang luyện thi IELTS, hãy cùng WESET giải mã dạng bài IELTS Discussion essay “khó nhằn” này để giúp bạn có một tâm lý vững vàng trong phòng thi nhé!

Bài mẫu IELTS Discussion essay 1

Topic: Leadership

Đề bài:

“Some people think that some individuals are naturally good leaders while others think individuals can learn leadership skills. Discuss both views and give your opinion”. 

Phân tích đề

• Đối với dạng bài này, cấu trúc bài sẽ bao gồm 4 phần: Introduction, Body 1, Body 2, Conclusion.
• Lưu ý: Vì đề bài có hỏi Give your opinion nên nhiệm vụ của các bạn là phải đưa ý kiến của bạn vào câu 2 của đoạn Introduction, tức là phải trả lời rõ ràng là bạn đồng ý với ý kiến nào trong 2 ý kiến đề đưa ra.

A/ Introduction:

• Paraphrase đề bài và thể hiện quan điểm của bản thân.

B/ Body 1: 

• On the one hand, nêu ra 2 lí do vì sao người ta lại ủng hộ quan điểm thứ 1.
• Kèm ví dụ & câu giải thích cho 2 ý kiến ấy.

C/ Body 2:

• On the other hand, nêu ra 2 lí do vì sao người ta lại ủng hộ quan điểm còn lại
• Kèm ví dụ & câu giải thích cho 2 ý kiến ấy.

D/ Conclusion. Nhắc lại ngắn gọn vấn đề và quan điểm cá nhân.

Lập dàn ý

INTRODUCTION: Paraphrase đề. Thể  hiện quan điểm bản thân.

BODY PARAGRAPH 1: Chứng minh khả năng lãnh đạo có thể học được mà không cần thiên phú

• Kiến thức chuyên môn: có thể được trau dồi ở đại học, từ đó có khả năng phân tích tình huống để đưa ra quyết định đúng;
• Kinh nghiệm làm việc và quan sát tích lũy qua nhiều năm: có thể định hình được mô hình quản lý giúp công ty phát triển theo cách tốt nhất. Vd: thái tử Samsung, dù không có tài, nhưng mức tăng trưởng hằng năm của tập đoàn vẫn khá khả quan.

BODY PARAGRAPH 2: Những người có thiên phú lãnh đạo sẽ trội hơn

– Khi gặp những vấn đề mới, chưa từng có tiền lệ: những người có tài lãnh đạo sẽ tìm ra những cách giải quyết hiệu quả và sáng tạo. Vd: Hồ Chí Minh học hỏi từ quân địch, dùng nó để phản công lại kẻ địch

– Tài năng ảnh hưởng lớn đến việc người đó có muốn học làm lãnh đạo hay không; nếu có thiên phú về lãnh đạo thì họ sẽ học tốt hơn, vì vậy những người có tài sẽ là những người lãnh đạo tốt hơn.

CONCLUSION: Khẳng định lại quan điểm.

Bài mẫu

In today’s world, it is often discussed whether effective leadership is an innate quality or it is attainable over time. In my opinion, natural instincts have more major impacts on creating efficient leadership than training and experience.

On the one hand, there are pieces of evidence that some important traits of leadership could be developed through the learning process. The first one could be professional knowledge. A solid academic foundation gained from universities, for instance, would help us to analyze problems more accurately and increase the success rate of our commands, despite the lack of talent. Secondly, years of training and observations could create a clearer vision of a beneficial management model. To illustrate, the current heir of Samsung in Korea is known to be involved in some legal disputes and showed not much proof of being a genius chairman, but the experience in working at his own family conglomerate is enough to ensure the annual growth each year. Hence, without the innate sense of leadership, people could still become the efficient head of a group or a whole organization.

On the other hand, I believe that people endowed with leadership qualities would be more successful than those who are not. When a gifted leader encounters unprecedented disputes at work, his natural sense of judgment could evoke effective and creative solutions to the problems. Ho Chi Minh, the greatest Prime Minister of Vietnam, is an epitome of this case. Despite being the youngest politician at that time, he developed an exceptional plan of using the enemy’s weapon to fight itself, which includes both arms literally and knowledge figuratively. Compared to other earlier movements, his strategy is seen as the most rebellious, yet contributes the most to the independence of Vietnam. Another sound reason is that talents have much influence on the willingness to learn. The discovery of one’s strength in directing other people will boost his self-confidence, thus motivating him to enhance the depth of accumulated experience through time. Therefore, individuals with inborn talents would have more potential to be exceptional leaders.

In conclusion, while it is true that people could be trained to handle executive positions, I incline to the view that people born with leadership talents are superior.

(374 words).

Từ vựng

• effective leadership: khả năng lãnh đạo hiệu quả
• innate (adj)/ inborn (adj): bẩm sinh
• attainable (adj): có thể đạt được
• A solid academic foundation: nền tảng học thuật vững chắc
• increase (v) the success rate: gia tăng tỉ lệ thành công
• management model: mô hình quản lý
• legal disputes: những tranh chấp pháp luật
• conglomerate (n): tập đoàn (như chaebol)
• to be endowed (v) with some talent: sinh ra đã có tài năng nào đó
• unprecedented (adj): chưa từng xảy ra, chưa từng có tiền lệ
• epitome (n): nhân chứng sống
• movement (n): phong trào
• the willingness to learn: ý chí học tập
• boost self-confidence: gia tăng sự tự tin
• incline (v) to the view that: nghiêng về quan điểm…

Bài mẫu IELTS Discussion essay 2

Đề bài: Some people think that international organizations have a role to protect the environment. Others think that these companies only have to focus on their business. Discuss both views and give your opinions?

Khi phân tích đề bài dạng “Discuss both view and give your opinion”, các bạn cần xác định được 3 yếu tố:

1. Chủ đề bài viết

2. Hai mặt (tích cực, tiêu cực hay ưu điểm, nhược điểm) liên quan đến chủ đề

3. Câu hỏi 

Vậy với đề bài như trên, chúng ta có thể phân tích đề như sau:

1. Chủ đề: International organizations’ responsibilities for protecting the environment (trách nhiệm của những công ty đa quốc gia trong việc bảo vệ môi trường)

2. Hai mặt liên quan đến chủ đề:

– Mặt thứ 1: International organizations have a role to protect the environment (các công ty đa quốc gia phải góp phần bảo vệ môi trường)

– Mặt thứ 2: International organizations should only focus on their business (các công ty đa quốc gia chỉ cần tập trung phát triển kinh doanh là đủ)

3. Câu hỏi: Thảo luận về 2 mặt trên và đưa ra quan điểm cá nhân

Chú ý: Đối với dạng bài “Discuss both view”, thí sinh thường mắc phải sai lầm là phân tích lan man, dài dòng, hoặc sa đà vào liệt kê mà không có dẫn chứng cụ thể để chứng minh. Chính vì vậy, các bạn phải chú ý trong phần thân bài, đối với mỗi mặt của chủ đềm các bạn chỉ cần nêu 1-2 luận điểm tích cực (hoặc tiêu cực), sau đó đưa ví dụ/dẫn chứng để chứng minh.

Muốn các ý tưởng được sắp xếp trật tự, logic, và đảm bảo trong quá trình viết không bị quên mất ý nào thì các bạn chắc chắn không nên bỏ qua bước lập dàn ý.

Dưới đây là dàn ý ví dụ cho đề bài ở trên để các bạn tham khảo. Dàn ý gồm có 4 phần:

A/ Introduction:

• Paraphrase đề bài
• Bàn về 2 ý kiến được nêu ra

B/ Body 1: Đồng ý với mặt thứ 1 vì những doanh nghiệp quốc tế có thể góp phần bảo vệ môi trường nhờ vào ảnh hưởng rộng lớn tới xã hội

• Luận điểm 1: có khả năng trở thành hình mẫu, tạo ra ảnh hưởng lớn tới cộng đồng (dẫn chứng: ban hành quy định bảo vệ môi trường trong cộng đồng công-nhân-viên, cổ đông)
• Luận điểm 2: có nguồn lực tài chính (Dẫn chứng: tổ chức các chiến dịch nâng cao nhận thức nhân viên, đầu tư vào giải pháp cho các vấn đề môi trường ở hiện tại)

C/ Body 2: Mặt thứ 2 không được ủng hộ vì nếu các tổ chức chỉ lo lợi nhuận, họ sẽ hy sinh môi trường để cắt giảm chi phí và tối đa hóa lợi nhuận.

• Luận điểm: hy sinh môi trường để cắt giảm chi ví và tối đa hóa lợi nhuận (Ví dụ: Khủng hoảng môi trường từ công ty sản xuất gia vị vedan năm 2008)

D/ Conclusion: tóm tắt lại bài viết

Bài mẫu IELTS Discussion essay 3

Some people believe that there should be fixed punishment for each type of crime. Others argue that the circumstances of an individual’s crimes and the motivation for committing it should always be taken into account when deciding on the punishment. Discuss both views, give your opinions.

1. Hướng dẫn làm bài:

1.1. Introduction:

Câu 1: Paraphrase lại đề bài.

Câu 2: Vì trong đề yêu cầu “give your opinion” nên nhiệm vụ của các bạn là phải trả lời rõ ràng bạn đồng ý với quan điểm nào trong đề bài.

1.2. Body:

Body 1:

– Nêu lý do và giải thích vì sao nhiều người ủng hộ quan điểm thứ 1

– Đưa ra ví dụ chứng minh

Body 2:

– Nêu lý do và giải thích vì sao người ta ủng hộ quan điểm thứ 2

– Đưa ra ví dụ chứng minh

1.3. Conclusion:

– Nhắc lại bạn đồng ý với quan điểm nào.

Ví dụ: In conclusion, despite the advantages of (quan điểm 1), it seems more important that (quan điểm 2).

2. Bài tham khảo:

People hold contrasting opinions on how criminals should be punished for their offences. While some suggest that offenders of the same type of crime should be punished in the same way, others conceive that the punishment should be passed depending on the individuals’ circumstances and purpose. My belief resonates with the latter group.

People who believe that fixed punishment guarantees justice for the victims would support the former argument. This is because these punishments were designed with regards to solely the outcomes of the crimes. In other words, once damage has been endured by the society, a corresponding consequence must occur. In this sense, justice will be delivered equally, reducing the involvement of bias, favoritism, or social leverages. Moreover, a fixed punishment system would be easy for the court to administer, thus pushing the efficiency of the court services to meet demands of the society. Supporters also concur that once consequences take on a virtue of simplicity, and people become easily aware of how they will be punished, there is a likelihood that criminals would think twice before committing a crime.

However, detractors, like myself, would argue that fixed punishments might not uphold real justice. The State should bear in mind that it assumes the responsibility to protect its citizens, regardless of their actions. If the circumstance of a crime and the motive of the criminals were to be overlooked, there are chances of the offenders being exploited by an incomplete account. It is undoubtedly unfair to punish individuals who were forced to kill the victim for self-defense in the same way as a serial killer. Hence, the judge should evaluate all sides of the story to decide on the best response.

In conclusion, despite the advantages of fixed punishment, it seems more important that justice is upheld. One of the ways is to not dismiss the nature of the criminals before a sentence is passed.

(By Ms. Ân  – IELTS Teacher at WESET)

Useful vocabulary:

• Offence (n) sự xúc phạm, hành động phạm tội
• Resonate(s) (v) trong ngữ cảnh bài viết có nghĩa là “đồng tình với…”
• Administer (v) thi hành, điều khiển, áp dụng
• Concur (v) đồng tình, đồng ý
• Commit(ing) a crime (v) phạm tội
• Uphold (v) đề cao, nâng đỡ
• Overlook(ed) (v) lờ đi, bỏ qua
• Serial (a) killer (n) kẻ giết người hàng loạt
• Evaluate (v) đánh giá
• Dismiss (v) bỏ qua, giải tán
• Sentence (n) sự kết án

Tổng hợp một số đề thi & bài mẫu IELTS Discussion essay khác

• Ngày 28/05/2022
• Ngày 17/01/2022
• Ngày 29/04/2021

Ôn luyện IELTS Writing tại WESET English Center

Writing sẽ là kỹ năng giúp bạn nâng cao band điểm IELTS nếu như bạn nắm rõ bố cục và tiêu chí làm bài cụ thể của từng dạng đề và discuss both view and give your opinion là một ví dụ. Nếu bạn có mong muốn thêm về Writing IELTS nói riêng hay IELTS nói chung thì WESET là một lựa chọn đáng cân nhắc. 

WESET hiện đang có đa dạng các lớp IELTS từ cơ bản đến nâng cao. Hãy liên hệ ngay để nhận tư vấn chi tiết lớp học phù hợp nhất bạn nhé!

Có thể bạn quan tâm:

• 5 dạng Writing Task 2 & Bí quyết phân biệt nhanh 
• Phân tích tiêu chí chấm điểm IELTS Writing
• Thesis statement là gì? Hướng dẫn viết câu luận điểm trong Writing Task 2