Trong thời gian vừa qua, mình đảm nhận dạy các lớp Giao tiếp FRS, chuẩn bị bài dạy và chăm sóc từng học viên thân yêu. Thời gian đầu đi dạy, mình hơi run và áp lực vì sợ bài dạy của mình không đủ hay và thú vị với lớp, liệu mình đã tạo cho học viên một “safe zone” để các bạn chia sẻ khó khăn và tiếp thêm động lực học tiếng Anh chưa. Nhưng nhờ có những áp lực đó và hỗ trợ từ Supervisor, mình dần trở nên tự tin hơn, thấu hiểu học viên, và cải thiện những phần chưa ưng ý lắm nữa.

Mình đã được hướng dẫn rất nhiều về cách quản lí lớp học hiệu quả hơn, cũng như cách để giao tiếp với học viên tốt hơn. Ngoài việc dạy học viên trên lớp, một ngày của mình sẽ bắt đầu và kết thúc bằng việc chăm sóc học viên trực tiếp hoặc trên group lớp, đôi khi là từng bạn một nếu có vấn đề các bạn cần hỗ trợ.

Có lẽ thành tựu lớn nhất mà mình nhận được là tình cảm và phản hồi tích cực từ học viên. Hình tượng một người giáo viên mình hướng đến sẽ là người có thể tạo cho học sinh đủ sự an toàn để sẻ chia và truyền cảm hứng. Mình rất vui khi thấy các bạn chủ động tìm đến mình để xin lời khuyên học Tiếng Anh tốt hơn, và không còn xem việc học tiếng Anh là một gánh nặng quá sức.

Mình đã thay đổi rất nhiều, cảm giác mỗi ngày mình lại tốt hơn một chút. Hiện tại, mình nghĩ là mình đã biết cách thấu hiểu và lắng nghe câu chuyện của các bạn hơn, biết thông cảm và tìm cách giải quyết vấn đề với các bạn thay vì những cảm xúc tiêu cực như trước.

Với vai trò là một giáo viên, mình có cơ hội tiếp xúc với rất nhiều học viên. Nhờ vậy, mình có cơ hội tiếp cận đa góc độ hơn. Không chỉ truyền đạt kiến thức đến học viên, chính mình cũng đã học được rất nhiều thứ từ các bạn để có thể cải thiện và phát triển bản thân mình hơn.

Dự định của mình là sẽ lấy chứng chỉ IELTS cao hơn, và đăng ký học Thạc sĩ TESOL đầu năm sau. Học không bao giờ là đủ, nhất là sau khi đi dạy mình lại càng thấy nó đúng hơn nữa.