Trang chủ Blog Bài thi IELTS mẫu Bài mẫu Task 2 IELTS Writing sample Giải đề mẫu Writing Task 2 | Chủ đề: Education

Giải đề mẫu Writing Task 2 | Chủ đề: Education

WESET
Bài mẫu Task 2 IELTS Writing sample
09/04/2025

MỤC LỤC

Schools should focus on academic success and passing examinations. Skills such as cookery, dressmaking and woodworking should not be taught at school as it is better to learn these from family. To that extent do you agree or disagree?

Giải đề mẫu Writing Task 2 | Chủ đề: Education

1/ OUTLINE:

INTRODUCTION:

Setting: thời buổi hiện đại -> giáo dục rất quan trọng -> con người quan tâm nhiều hơn đến việc chương trình học.
Topic: paraphrase lại đề
Thesis statement: tôi đồng ý

BODY PARAGRAPH 1:

Lý do tại sao trường học nên tập trung vào thành công trong học tập học thuật và thi cử

Để đảm bảo chất lượng giáo dục mà học sinh được trang bị

Khi chỉ có các môn học học thuật -> giáo viên có nhiều không gian hơn để thiết kế khóa học -> chuẩn bị thêm nhiều kiến thức học thuật -> tạo nền tảng tốt cho học sinh trước khi học cao hơn

Khẳng định năng lực học tập của học sinh và mở đường cho sự thăng tiến trong sự nghiệp.

Khi đạt điểm cao trong học tập, sinh viên sẽ có lợi thế khi xin việc bất kỳ loại công việc nào vì họ đã chứng minh được mình có đủ trình độ chuyên môn

BODY PARAGRAPH 2:

Lý do tại sao các kỹ năng khác nên được học ở nhà

Gia đình là một trong những môi trường hiệu quả nhất để trẻ học những kỹ năng đó vì chúng có thể bắt chước ba mẹ một các thường xuyên.

Ví dụ, sẽ hiệu quả và toàn diện hơn cho trẻ học nấu ăn khi chúng có thể chứng kiến và bắt chước cách cha mẹ chuẩn bị bữa ăn

Ngoài ra, các gia đình có thể cung cấp hướng dẫn cá nhân phù hợp với nhu cầu và sở thích cá nhân của trẻ.
Cha mẹ hoặc ông bà cũng có thể chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức của bản thân, cuối cùng là tăng hiệu quả học tập.

CONCLUSION:

Khẳng định lại quan điểm: trường học nên tập trung vào học thuật, và những kỹ năng chung khác nên được dạy ở nhà.

2/ ESSAY

In the contemporary era, with the increasing importance of education, the design of school syllabi has gained strong traction among many people. Some opine that it is significant for schools to prioritize formal and academic schooling, leaving general skills such as cookery, dressmaking, and woodworking to be learned particularly from family members. From my perspective, I am firmly convinced by this standpoint and this essay will shed light on some reasons behind it.

On the one hand, schools should emphasize academic and exam success for many practical purposes. One significant rationale is to arm students with the high volume of academic knowledge needed for their future further study and career prospect. By focusing solely on academic curriculum, teachers can allocate more time and effort to include more profound and specific knowledge, laying a solid, comprehensive foundation for the students in many subjects. Also, achieving high academic performances in examinations not only validates a student’s academic prowess but also paves the way for their career advancement. To be more specific, when achieving high scores, students will be at an advantage when applying for any kind of desired job since they have acquired proven certifications for those areas of expertise.

Furthermore, it is indisputable that one of the most effective environments for children to learn skills, namely cooking or dressing, is within the familial context as they can frequently mimic the way that their family members do so. For instance, it would be more efficient and pragmatic for children to learn how to cook when they are able to observe and imitate their parent’s daily meal preparation. Based on their own life experiences, family members can also provide hands-on instruction tailored to the child’s needs and interests, thereby increasing the learning efficiency.

In conclusion, due to the aforementioned reasons, I strongly adhere to the opinion that schools should emphasize academic success and passing examinations. Whereas a strong academic foundation provides students with indispensable skills for future endeavors, practical skills can be effectively cultivated within familial and social settings.